Matemáticas 1 Act # 10 Matematicas 2 Act.# 9

Buenos Días! Queridos alumnos!

Indicaciones:

Realizar tu portada de Abril   de tema libre puede ser un dibujo, recortes, algún mensaje, poema, etc. 

tomale una foto y mándalo al correo luis.santillan@immtij.edu 

Te recuerdo que te registres en la plataforma Google Classroom para continuar con trabajo en linea de una manera mas completa a partir del 20 de Abril

Les  agradezco  rotundamente   su  esfuerzo  y dedicación en  la entrega de sus trabajos igual a tus padres por su  apoyo incondicional.

Que disfruten estas vacaciones en sus casas con sus seres queridos disfrutando en familia  y sobre todo  cuidarse  mucho.

 

 

 

Matemáticas 1 ACT #9

Instrucciones: 

a) La actividad # 5 consistió  en   en dibujar diferentes figuras del  tamaño cualquiera y pintarlas.

b) Ahora mide con regla cada una de las figuras  y a cada lado ponle la medida  en centímetros  y calcula su perímetro y  su  area.  

  c) Tomale una foto a tu trabajo y mándalo al correo luis.santillan@immtij.edu a mas tardar a las 5pm.

Actividad 11. Evolución histórica del microscopio a favor del conocimiento de los seres vivos/Biología.

¡Buenos días jovencitos!

Con el descubrimiento del microscopio, nos adentramos a un mundo que era invisible a simple vista. Surgió un nuevo término «microorganismo».

La diversidad de microorganismos es muy grande. Aunque  algunos nos causan enfermedades, la mayoría nos benefician. Por ejemplo, hay algunos que nos ayudan en la digestión de alimentos dentro de nuestro intestino.  Otros que nos benefician al producir oxigeno suficiente para la vida.

Actividad a realizar.

-Realizar lectura de la página 94 de su libro de ciencias.

-Hacer una investigación sobre los microorganismos que causan enfermedades con mayor frecuencia en el ser humano y realiza un top 7 de ellos en tu libreta (trata de incluir imágenes o dibujos).

Mandar  captura de imagen al correo: fran32pf@gmail.com

Tienes hasta el día viernes 3 de abril para mandarlo.

¡Éxito!

Geografía A2

         A2 Consultar la información del Miércoles 01 de Abril 2020 con la cantidad de personas infectadas y personas fallecidas por el covid 19 , anotando dichas cantidades en los países con la mayor cantidad de casos. En la parte de abajo del mapa anotar los totales acumulados.

         De la misma manera en el mapa de la República Mexicana por Estado y los totales en la parte de abajo.

         Anota nombre, clave y fecha. Envíala de manera digital o toma una fotografía y envíala al siguiente correo: juan.avila@immtij.edu.mx

Actividad # 2 Cívica y Ética 1er. Año

  1. Pagina 114 - 115
     a) Leer, subrayar y resolver actividad

    Eliminar la parte que indica reunirse con compañeros.

2. Elaborar portada de abril.

Tomar una captura(imagen) del ejercicio resuelta y enviar evidencia al correo electrónico luzmariap@immtij.edu.mx a mas tardar el día viernes 3 de abril

Actividad # 2 Español 1er. Año (Salón 13)

  1. Pagina 188 - 189
     a) Leer 
b) Resolver ejercicio en forma personal
c) Subrayar definiciones.
d) Escribe tu texto en la libreta aplicando los conceptos que trabajaron


2. Elaborar portada de abril.

Tomar una captura(imagen) del ejercicio resuelta y enviar evidencia al correo electrónico luzmariap@immtij.edu.mx a mas tardar el día viernes 3 de abril

ENGLISH 1 homework 4

Good morning. Here is you work for the 1st class of the week. You can print and paste or copy to your notebook

COVID19 exer pictures

Remember! write your name and control number on the subject part of the email. 

mary.herrera@immtij.edu.mx 

Matemáticas 1 Actividad#8

TEMA: FORMULAS GEOMÉTRICAS   

indicaciones: 

a) Observar y analiza  el video en youtube: Lección 5 formulas y literales 

b) Sacar tu cuaderno de matemáticas 

c) Sacar tu libro en la pagina 110

d) anota en tu cuaderno el aprendizaje esperado 

e) anotar el apunte del recuadro perímetros y áreas

f) Resuelve el ejercicio del libro de la pagina 110

tomale una foto a tu trabajo con tus datos legibles Clave, grupo y mándalo al correo. luis.santillan@immtij.edu.mx

Que tengas un buen Día!

  

                                                                                                                                

 

 

Actividad 10. La célula a través del tiempo y las lentes/Biología.

Buen día jovencitos.

Actividad a realizar:

  • Leer el texto de la página 90, 91 y 92 de tu libro de ciencias.
  • Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=bXVAc38JXYM
  • Realiza una línea de tiempo que incluya los descubrimientos más sobresalientes debido al desarrollo del microscopio.
  • Realiza una captura de imagen de tú trabajo y mándala al correo: fran32pf@gmail.com
  • La actividad se recibirá a lo largo del día miércoles 1ro de abril.

Actividad #1 Español 1er. Año (Salón 13)

Todos los ejercicios se resolverán en forma personal.
  1. Pag. 184 
    a) Leer y resolver ejercicio pag. 185.
    2. Pag. 186 - 187
a) Leer y contestar ejercicios, comentarios registrar en la libreta.
Tomar una captura(imagen) del ejercicio resuelta y enviar evidencia al correo electrónico luzmariap@immtij.edu.mx a mas tardar el día miércoles 1 de abril

Actividad # 1 Cívica y Ética 1er. Año

1.- Pagina 110

     a) Resolver ejercicio 
   b) Leer el tema, subrayar ideas fundamentales.
c) Escribirlas en la libreta

1.- Pagina 113

     a) Leer y Resolver ejercicio 


Tomar una captura(imagen) del ejercicio resuelta y enviar evidencia al correo electrónico luzmariap@immtij.edu.mx a mas tardar el día miércoles 1 de abril

Matemáticas 1 Actividad # 7

Refuerza operaciones básicas

indicaciones: Copia en tu cuaderno y  Resuelve  los siguientes ejercicios.
a)  5826 + 5018+ 4578 =  

b) 12457 + 34 978 + 34541=

c)  13.02 + 1. 1265 = 

d)  167. 22 + 89. 45+ 1. 4 = 

e) 4693 – 2859 = 

d) 16942 – 7571= 

e)  346.82 – 034. 95 = 

f) 3578 X  54 = 

g) 223. 5 X 12. 7 = 

h)  278 / 18 = 

i) 134 / 4 =

j) 6258 / 33= 

tomale una foto a tu trabajo con tus datos  y envíalo a mi correo. luis.santillan@immtij.edu.mx 

a mas tardar hoy a las 5pm. ! Gracias Saludos! 

ARTES. Actividad 3 en línea. ss. 11, 12 y 13

El pentagrama

Responder a las siguientes preguntas. Investigando en línea. Copiando pregunta y respuesta:

  1. ¿Por qué decimos que la música es un lenguaje?
  2. ¿Qué es un pentagrama?
  3. ¿para qué sirven las claves en música?
  4. ¿Cuál es la clave más conocida?
  5. Dibuja en tu cuaderno las tres claves que tiene la música
  6. ¿Dónde se escriben las notas musicales?
  7. ¿Cuáles son las 7 notas básicas?
  8. ¿Cuál es el cifrado de cada nota? Escríbelo

La actividad deberá entregarse a mano adjuntando una fotografía en el correo.

Deberá enviarse al correo   luis.camacho@immtij.edu.mx

Para cualquier duda o aclaración puede dirigirse al mismo correo o la página de FACEBOOK: Prof. Luis Camacho IMM

FECHA DE ENTREGA: viernes 03 de abril de 2020 a más tardar a las 4 pm.

NOTA: Recordar a los alumnos que no han entregado las actividades anteriores que por favor lo hagan a la brevedad y se pongan en contacto al correo mencionado. Muchas gracias y aprovechemos este tiempo en familia.

matemáticas 1 Actividad #6

Evaluación 

Instrucciones: 

Contesta  la evaluación que viene en tu libro en las paginas 94, 95 y 96.

contesta del número 1 al  27. 

Tomale una foto a tu trabajo y envíalo al correo : luis.santillan@immtij.edu.mx 

Que tengas un excelente fin de semana!  Cuídate!

Actividad 9. El microscopio: papel estelar en la biología/Biología.

Buen día jovencitos.

Hoy profundizarán en el descubrimiento del mundo microscópico.

Actividad:

-Leer el texto introductorio de la página 90 de su libro de ciencias.

-Contestar las preguntas que vienen abajo del texto.

Enviar imagen de la actividad realizada en el correo: fran32pf@gmail.com

Entregar imagen, con tu clave, a lo largo del día de hoy 27 de marzo.

Geografía Activividad 1

          A1  Revisar la información al día Jueves 26 de Marzo con la cantidad de personas infectadas y personas fallecidas por el » covid 19 «, anotando en el planisferio las cantidades en los países con mayor cantidad de casos y en la parte de abajo los totales acumulados. De la misma manera en el mapa de la República Mexicana por Estado y los totales en la parte de abajo.

         Anota nombre, clave y fecha. Enviala de manera digital o toma una fotografía y envíala al siguiente correo:

                                        juan.avila@immtij.edu.mx

ENGLISH 1 homework 3

Todas las tareas deberán realizarse en su cuaderno con los lineamientos establecidos en clase (margen, fecha, nombre, clave, título) y deberán tomarle imagen ya terminado. Dicha imagen debe legible los datos antes mencionados y enviarse vía correo electrónico para ser registrada como trabajo entregado a la siguiente dirección: mary.herrera@immtij.edu.mx. Anotar en asunto tu nombre y clave.

No se contestarán correos personales o mensajes en redes sociales. Cualquier duda favor de enviar mensaje a esa dirección. Las tareas se recibirán de lunes a viernes, a más tardar 7 pm del día que se asigne el trabajo

Cada trabajo tiene sus instrucciones. Si no localizas alguna de las tareas, en la lupa de tareas escribe “English 1, 2 o 3” y aparecerán todas las que he publicado. 

ÉSTA ES LA 3ER TAREA DE LA SEMANA. LLEVAMOS 5: 2 DE LA SEMANA PASADA Y 3 DE ÉSTA. 

GROUP 11 AND 12– DATE— March 27, 2020

GROUP 13— DATE— March 26, 2020

frequency pyramid and ants exer

 

 

Actividad 8. Adaptación/Biología

Actividad:

  • Leer de la página 86 y 87.
  • Busca adaptaciones de los organismos microscópicos como las bacterias, las cuales, al ser los seres más diversos del planeta, poseen adaptaciones que les permiten sobrevivir en todo tipo de ambientes.
  • Elije un organismo microscópico que más llame tu atención y anota la información que recabaste sobre sus adaptaciones.
  • Acompaña la información con dibujos o imágenes que demuestren lo que buscaste.
  • Tomar fotografía de tu trabajo en la libreta. 
  • Mandarlo al siguiente correo: fran32pf@gmail.com
  • Se recibirá la actividad en todo este día miércoles  25 de marzo.

Matemáticas 1 Actividad # 5

Dibuja en tu cuaderno 
indicaciones: Dibuja en tu cuaderno las siguientes figuras:
cuadrado, rectángulo, triángulo equilátero  , trapecio, Rombo, romboide, triángulo escaleno, triángulo isósceles y  pentágono. 
Dibújalos del tamaño cualesquiera, con regla y pintalos  y ponle su nombre a cada uno para identificarlos.    

Tomale una foto a tu trabajo con tus datos para registrarte lo y envíalo al correo a mas tardar a las 6pm.

luis.santillan@immtij.edu.mx

Que tengas un excelente día! Cuídate Mucho!

 

ENGLISH 1 homework 2

Todas las tareas deberán realizarse en su cuaderno con los lineamientos establecidos en clase (margen, fecha, nombre, clave, título) y deberán tomarle imagen ya terminado. Dicha imagen debe legible los datos antes mencionados y enviarse vía correo electrónico para ser registrada como trabajo entregado a la siguiente dirección: mary.herrera@immtij.edu.mx. Anotar en asunto tu nombre y clave.

No se contestarán correos personales o mensajes en redes sociales. Cualquier duda favor de enviar mensaje a esa dirección. Las tareas se recibirán de lunes a viernes, a más tardar 7 pm del día que se asigne el trabajo

Cada trabajo tiene sus instrucciones. Si no localizas alguna de las tareas, en la lupa de tareas escribe “English 1, 2 o 3” y aparecerán todas las que he publicado.

ÉSTA ES LA 2DA TAREA DE LA SEMANA. 

GROUP 11 and 12— DATE— March 26, 2020

GROUP 13 — DATE— Marzo 25, 2020

Nellythenurse-routine-3erperson-spresent

Matemáticas 1 Actividad #4

indicaciones:

  1. investigar que es el perímetro  y área de una figura y como se obtiene
  2. envía la foto a mi correo.  luis.santillan@immtij.edu.mx

Gracias! 

HISTORIA 1. UNIVERSAL. ACT.47

SALON 13 ACT. 47 FILOSOFOS DE LA ILUSTRACION

INDICACIONES: Elabora en tu cuaderno el siguiente esquema.

FILOSOFOS DE LA ILUSTRACION

PENSADOR

AÑOS QUE VIVIÓ

OBRAS MÁS IMPORTANTES

IDEAS QUE DEFENDIÓ

1.            Voltaire

1694-1778

1.        Tratado sobre la tolerancia.

2.        Diccionario filosófico.

3.        El siglo de Luis XIV.

 I.            Defendió la justicia mediante el establecimiento de leyes.

II.            La tolerancia religiosa y la existencia de una sociedad de influencia del clero.

2.            Rousseau

1712-1778

1.          El contrato social: Discurso sobre ciencias y artes.

2.          Discursos sobre economía y política.

 I.        Defendió la idea de que el poder residió en el pueblo.

II.        Su obra más destacada es. “El contrato social”

3.            Montesquieu

1689-1755

1.       El espíritu de las leyes.

2.       Sistemas de ideas.

 I.        Aporto al pensamiento político ilustrado la idea sobre l división de poderes.

II.        Para garantizar la libertad política de los ciudadanos.

4.            John Locke

1632-1704

1.       Ensayo sobre el entendimiento humano.

2.       Cartas sobre la tolerancia.

3.       La conducta del entendimiento.

 

 I.        Afirmo que el poder de un gobernante es resultado de un acuerdo entre los gobernados.

 

Cuida mucho tu letra y márgenes

En el título de correo le pondrá los siguientes datos:

  • Numero de actividad, Apellido y Nombre y Clave (Salón y No. De lista)

Favor de tomar una imagen del trabajo para poderlo registrar en sus actividades, el trabajo se tiene que enviar el día jueves 26 antes de las 1 pm. a este correo: guevarazomar@gmail.com

Educación Física

Autor : Profesor Jorge Medina                            03/23/2020

ENCABEZADO: INVENTA UNA ACTIVACIÓN FÍSICA EN FAMILIA 

Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA

Grupo: 13-23-22-31

Día

Rutina

Material

Evidencia del alumno

23

Calentamiento previo y estiramiento de musculos.Trabajo de diferentes desplazamientos (caminar, gatear, trotar, etc)

trabajo de equilibrio estático. Imitar animales que mantengan el equilibrio estático. (cigüeñas, garza, etc.)

  • área libre de obstáculos.
  • base o escalón fuerte para poder pararte sobre el

Dibujar como hiciste el ejercicio de equilibrio y pegarlo en tu agenda como actividad # 2

nombre y fecha

 

Orientaciones para que la familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos para la actividad física.

 

  • Después de la actividad física lávate manos y cara, de ser posible toma un baño.

Les recuerdo mantenerse activos debemos estar consientes de nuestra (FIESTA ATLÉTICA)

Actividad 7. Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos/ Biología.

La actividad debe entregarse el día 24 de marzo. No debe pasar del día propuesto.

Actividad:

-Leer el texto introductorio de la página 84 sobre el «Tiburón toro». Posteriormente contestar en su libreta los incisos a, b y c.

-Estudiar las páginas 84 y 85.

-Escribe con tus palabras lo que dice la siguiente ecuación: variación + reproducción diferencial + herencia = evolución por selección natural. 

-Investiga otros ejemplos de variaciones en las características de algún grupo de organismos que permitan su sobrevivencia. De los que hayas investigado selecciona uno y dibújalo. No se te olvide anotar sus adaptaciones.

-Captura la imagen en donde hiciste la actividad y mandarlo al siguiente correo: fran32pf@gmail.com

 

ENGLISH 1 «s» rule and practice.

Todas las tareas deberán realizarse en su cuaderno con los lineamientos establecidos en clase (margen, fecha, nombre, clave, título) y deberán tomarle imagen ya terminado. Dicha imagen debe legible los datos antes mencionados y enviarse vía correo electrónico para ser registrada como trabajo entregado a la siguiente dirección: mary.herrera@immtij.edu.mx. Anotar en asunto tu nombre y clave.

No se contestarán correos personales o mensajes en redes sociales. Cualquier duda favor de enviar mensaje a esa dirección. Las tareas se recibirán de lunes a viernes, a más tardar 7 pm del día que se asigne el trabajo

Cada trabajo tiene sus instrucciones. Si no localizas alguna de las tareas, en la lupa de tareas escribe “English 1, 2 o 3” y aparecerán todas las que he publicado.

DESCARGA EL ARCHIVO. AHÍ SE CONTIENEN LAS INSTRUCCIONES DE LO QUE DEBES HACER. 

GROUP 11 DATE— March 23rd, 2020

GROUP 12 and 13 DATE — March 24th, 2020

simple present rule and practice.

Matemáticas 1. actividad #3

MATEMÁTICAS A TU AL REDEDOR . Copia en tu cuaderno los siguientes problemas relacionados con el tema de sucesiones  y resuelve.

  1. para subir a los juegos mecánicos de una feria se requiere de  un boleto por juego. Para no equivocarse al vender los boletos. el encargado de la taquilla elabora la siguiente tabla
    Boletos      1       2      5       10       15     20      25     30
    Precio               25          
    Completa la tabla.                                                                                                                                                                                                                                 a) Cual es el precio de cada boleto?________________________                        b)   Cuanto debe pagar por 50 boletos? ____________________                        c)  y cuanto se pagara por 100 boletos?____________________                        d) Cual es la diferencia? ____________                                                                e) Cual es la regla general para calcular el costo de cualquier número de boletos? _________________________
  2. El  papá  de Mariana abrió una cuenta bancaria de ahorros a nombre  de ella. Cuando llegó  el estado de cuenta del primer mes, indicaba un saldo de $ 1 075, mientras que el estado de cuenta del segundo mes indicaba  un saldo de$ 1 150. Si el tercer estado de cuenta mostraba un saldo de $ 1 125.                                                                                                 a) Que cantidad  se deposito  al inicio para la apertura de la cuenta?   $ ___________                                                                                                        b) Cuanto dinero ahorrado Mariana mensualmente?  $____________        c) Cuanto dinero tendrá ahorrado al final del primer año ? ___________  d) Cuanto habrá ahorrado después de 5  años ? _____________                     e) Cual es la regla general para calcular el ahorro de dinero después de cualquier  número  de meses? _________________________
  3. Tomale una foto y envíalo al correo  luis.santillan@immtij.edu.mx         con tus datos: grupo, nombre, clave, para registrarlo.                              !gracias! Cuídate!

ARTES. Actividad 2 en línea. SS. 11, 12 y 13

Actividad 2: Sinfonía de Beethoven

Escuchar la siguiente obra musical completa. De preferencia con los ojos cerrados. Después de escucharla una vez, vuelve a escucharla y responde las siguientes preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=KFzXUqzvAFI

  1. Desde el comienzo hasta el minuto 1:46 Expresa por escrito tus emociones de esta primera parte
  2. ¿Por qué crees que Beethoven hace un cambio tan brusco en el minuto 1:52 al minuto 2:00? ¿Qué sensaciones provoca?
  3. ¿Alguna vez habías escuchado esta obra, donde?
  4. Escucha atentamente desde el minuto 3:11 que es la parte coral y elabora un dibujo que represente este momento musical.
  5. Copia el siguiente fragmento de la obra cantada:

Alegres, como vuelan sus soles
A través del cielo espléndido,
Corran, hermanos, sigan su camino,
Alegres, como el héroe hacia la victoria.

¡Abrácense, millones de seres!
¡Este beso es para el mundo entero!
Hermanos, sobre el firmamento
Seguramente habita un padre amoroso.

¿Se inclinan en reverencia, millones de seres?
¿Puedes presentir al Creador, Mundo?
¡Búscalo más allá de las estrellas!
¡Allí debe estar su morada!

  1. Por último, expresa en 5 renglones lo que te pareció la obra de Beethoven.

La actividad deberá entregarse a mano adjuntando una fotografía en el correo.

Deberá enviarse al correo   luis.camacho@immtij.edu.mx

Para cualquier duda o aclaración puede dirigirse al mismo correo o la página de FACEBOOK: Prof. Luis Camacho IMM

Calidad de movimiento

03/20/2020       Autor: JORGE MEDINA

Periodo III-(APRENDIZAJES ESPERADOS) Explora las posibilidades expresivas del movimiento corporal, poniendo atención en las calidades y trayectorias, y utilizando estímulos sonoros diversos.

INDICACIONES: Escuchar la canción varias veces y poner atención en las distintas calidades del movimiento que produce. Para tener un mayor conocimiento de las calidades del movimiento, se recomienda este video de Youtube: https://youtu.be/FUBoBtmVJTI .

Producto: en una hoja de tu agenda como actividad #1 anota y describe los nombres de los diferentes movimientos que se producen.

Actividad que puedes integrar a la familia.

 

HISTORIA 1. UNIVERSAL

HISTORIA 1. UNIVERSAL

SALON 13 ACT. 46 EL PENSAMIENTO DE LA ILUSTRACION

INDICACIONES: Anota los siguiente en tu cuaderno.

  1. ¿Qué es el pensamiento de la ilustración?

R: Nace en el S. XVIII, por ese motivo la ilustración es para la historia un sistema de pensamiento, producido con los intelectuales con un ambiente de economía y libertad de razón.

  1. ¿Cuál es la importancia en la ilustración en el pensamiento y la vida cotidiana?

R: La ilustración reviste una clara importancia significativa lo que respeta la difusión del conocimiento, la cual se lograra con la publicación de la majestuosa ECICLOPEDIA.

El compendió científico más importante de la época.

 

  1. ¿Cuáles fueron las causas de la ilustración?
  2. La causa ms fuerte es la revolución francesa.
  3. La Falta de Fe en la concepción Teocrática.
  4. La búsqueda del ser superior que no se siente superior a Dios.
  5. La razón por encima de las actividades virtuosas, es decir Que domina la técnica de su arte.
  6. Elige de tu diccionario 6 palabras y pon su definición.

 

 

NOTA: Los alumnos que asistieron, no es necesario que lo elaboren.

En el título de correo le pondrá los siguientes datos:

  • Numero de actividad, Apellido y Nombre y Clave (Salón y No. De lista)

Favor de tomar una imagen del trabajo para poderlo registrar en sus actividades, el trabajo se tiene que enviar el día viernes 20 antes de las 1 pm. a este correo: guevarazomar@gmail.com

Actividad Tecnología semana del 16 al 20 de marzo

Iniciar el folder que contendrá las practicas de mecanografía:

  • Portada (con imagen relacionada a la materia de tecnología), Nombre del alumno, salón, clave del alumno, nombre del mes.
  • 1 hoja de la practica numero 4 con un tiempo de 45 minutos
  • 1 hoja de la practica numero 5 con un tiempo de 45 minutos.

Nota: Recuerda que tu calificación se calcula en gran parte con el promedio que se obtiene de el porcentaje de aciertos al termino de cada una de tus practicas.  De tal forma que si quieres una mejor calificación, puedes intentar varias veces hacer la misma practica hasta que obtengas la calificación que mas se apegue a lo que desees tener en boleta.

Matemáticas 1

Actividad # 2                                                19/03

indicaciones:

  1. Ver el vídeo sobre ubicación de puntos en el plano cartesiano  cuyo link es.               v= buDoNp7urQ
  2. dibuja en tu cuaderno un plano cartesiano con regla, cuyas dimensiones o medidas  sean: 12cm linea horizontal y 12cm linea vertical, donde la linea vertical cruce a los 6cm la linea horizontal, que seria el origen (0, 0 ). Tomando como medida 0.5cm para cada número, tanto positivos como negativos  para el ambos ejes (x , y ).
  3. Ubicar los siguientes pares de coordenadas en el plano cartesiano. Después une los puntos con una linea siguiendo el orden en que aparecen y dibuja la figura que aparecerá.                                                      A( -8, -10 ), B (-10, -8 ), C (-5, -8 ), D (-5, -7 ), E (-3,-7 ), F(-3, -6 ), G (2, -6 ),  H (2, -5 ), I (-9, -5 ), J (-3, 2 ), K (3, 9 ), L (3, 0 ), M (3, -6 ), N ( 4, -4 ), 0 (4, 1) P (3, 7 ), Q (6, 2 ), R (10, -6 ), S (4, -6 ), T (4, -7 ), U (5, -7 ), V (10, -6 ),          W (8, -10), X ( -8, -10).
  4. Toma una foto y mándala al siguiente correo. luis.santillan@immtij.edu.mx    con tus datos. fecha, clave y grupo.

Programa de Mecanografía

Practicas de Mecanografía

Descomprimir carpeta completa y ejecutar el archivo tmaster.exe

www.immtij.net/webv2/docs/Mecanografia.zip

La carpeta esta comprimida en este archivo extraerlo en el escritorio y ejecutar el archivo tmaster.exe

Y el uso del programa es igual a como lo usan en la sala de computo.

 

Actividad 6. Variación en los seres vivos que observamos en nuestra vida cotidiana / Biología.

Objetivo: Tratar de explicar la variación morfológica en los seres vivos que observamos.

¡Que tal jovencitos!

Han observado que entre ustedes y sus compañeros hay diferencias en el tipo de pelo, altura, largo de dedos. Aunque todos tengan nariz, encontramos variedad en su forma.

Miramos a muchos perros que son de la misma especie y nos damos cuenta en la diversidad de tamaños, colores. Ejemplares con pelo rizado o liso según su raza.

Pero, ¿por qué sucede esto?

Esta actividad, y la que se publicó el día de ayer, deben mandarla al siguiente correo: fran32pf@gmail.com. Hasta mañana jueves antes de la 1:30 pm.

Actividad:

  • Busca en el diccionario las palabras raza, especie y cepa. Después anota en tú libreta la diferencia que existe entre estas.
  • Observa el siguiente video.
  • https://www.youtube.com/watch?v=Cz6VTtlQksE
  • Leé el texto de la página 83 y contesta las preguntas en tú libreta.
  • Dos especies (cepas) de coronavirus se conocen desde 1960. El día de hoy se conocen 7 especies. ¿Crees que la nueva especie que se descubrió en Wuhan China sea originado de las dos primeras que se encontraron en 1960 o que ya existía y no lo habían descubierto? ¿Porqué lo crees así?
  • Captura una imagen de ésta y la actividad que se dejó el día de ayer en su libreta. Esta debe tener su nombre, clave y grupo.
  • Mandar la captura de la imagen hasta el día jueves antes de la 1:30 pm.

ARTES. Actividad 1 en línea. ss. 11, 12 y 13

Actividad 1: Carnaval de los animales de Camile Saint-Saëns

Observar el video del Carnaval de los animales de Camile Saint-Saëns

https://www.youtube.com/watch?v=8zIhK0OV4n4

Responder a las siguientes preguntas. Copiar pregunta y respuesta:

  1. ¿Quiénes son los primeros en despertarse?
  2. ¿Por qué los elefantes se levantan muy lentamente y que hacen después de despertarse?
  3. ¿Por qué los canguros se detienen de vez en cuando?
  4. ¿Qué es lo primero que hacen las gallinas y los gallos?
  5. ¿Qué harán los pájaros en la laguna?
  6. Escribe un comentario sobre la música que acabas de escuchar (5-6 renglones)

La actividad podrá entregarse de manera digital (Formato Word o PDF) o a mano adjuntando una fotografía en el correo.

Deberá enviarse al correo   luis.camacho@immtij.edu.mx

Para cualquier duda o aclaración puede dirigirse al mismo correo o la página de FACEBOOK: Prof. Luis Camacho IMM

 

ENGLISH 1 apunte simple present

TODAS LAS TAREAS DEBERÁN REALIZARSE EN SU CUADERNO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS EN CLASE (MARGEN, FECHA, NOMBRE, CLAVE, TÍTULO) Y DEBERÁN TOMARLE IMAGEN YA TERMINADO. DICHA IMAGEN DEBE ENVIARSE VÍA CORREO ELECTRÓNICO PARA SER REGISTRADA COMO TRABAJO ENTREGADO A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN: mary.herrera@immtij.edu.mx 

NO SE CONTESTARÁN CORREOS PERSONALES O MENSAJES EN REDES SOCIALES. CUALQUIER DUDA FAVOR DE ENVIAR MENSAJE A ESA DIRECCIÓN. LAS TAREAS SE RECIBIRÁN DE LUNES A VIERNES, A MÁS TARDAR 5PM DEL DÍA SIGUIENTE AL QUE SE ASIGNE EL TRABAJO. 

—COPY ON YOUR NOTEBOOK THE INFORMATION GIVEN. Except the part of verb conjugation and spelling— 

GROUP 13— DATE– March 18th, 2020

GROUP 12— DATE– March 19th, 2020

GROUP 11— DATE– March 20th, 2020

Resultado de imagen de simple present tense for beginners

matemáticas 1.

Actividad # 1. 

Indicaciones.Resolver las actividades del libro practicas matemáticas 1. de la pagina 86.

Favor de enviar tu trabajo  hoy miércoles 18 de Marzo   al siguiente  correo electronico. luis.santillan@immtij.edu.mx 

tomar una imagen del trabajo para poderlo registrar, anotando en la misma pagina tus datos. nombre, clave y grupo.(en un  espacio visible) 

Actividad 5. Virus/ Biología

Actividad correspondiente al día 17 de marzo del 2020.

Mirar el siguiente video en YouTube y sacar un resumen.

El resumen debe ser como mínimo media cuartilla.

Capturar imagen de la libreta donde hiciste el resumen y mandarlo al siguiente correo: fran32pf@gmail.com.

Entregar antes de la 1:30 pm el día jueves 19 de marzo.

ENGLISH 1 DAILY ROUTINE verbs/activities

—-editado— TODAS LAS TAREAS DEBERÁN REALIZARSE EN SU CUADERNO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS EN CLASE (MARGEN, FECHA, NOMBRE, CLAVE, TÍTULO) Y DEBERÁN TOMARLE IMAGEN YA TERMINADO. DICHA IMAGEN DEBE ENVIARSE VÍA CORREO ELECTRÓNICO PARA SER REGISTRADA COMO TRABAJO ENTREGADO A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN: mary.herrera@immtij.edu.mx 

NO SE CONTESTARÁN CORREOS PERSONALES O MENSAJES EN REDES SOCIALES. CUALQUIER DUDA FAVOR DE ENVIAR MENSAJE A ESA DIRECCIÓN. LAS TAREAS SE RECIBIRÁN DE LUNES A VIERNES, A MÁS TARDAR 5PM DEL DÍA SIGUIENTE AL QUE SE ASIGNE EL TRABAJO. 

Encuentra las palabras en las sopas de letras. Son verbos que expresan acciones/actividades de rutina. Usa un color diferente para cada palabra. Deberás imprimir estas imagenes, contestar los ejercicios, pegarlas en tu cuaderno, colorearlas.

Tarea Especial de Geografía (Obligatoria)

          Imprime la siguiente hoja para dibujar, en el día que le corresponda, la imagen de la luna y la hora en que sale en el horizonte. El trabajo se estará revisando de forma continua y se entregará el día Viernes 01 de Noviembre 2019 ( será incluido para la calificación de Noviembre).

 

ENGLISH

Aquí están los lineamientos de la clase para quienes no los tienen completos. 

LINEAMIENTOS 19-20